各院系：
根據《中共中央、國務院印發的深化新時代教育評價改革總體方案》、《中共bat365中文官方网站委員會bat365中文官方网站深化“課程思政”建設改革的實施意見》（黨辦字〔2021〕32号）、《中共bat365中文官方网站委員會bat365中文官方网站加強新時代美育工作的實施方案》（黨辦字〔2021〕号）等文件精神，按照“四新”建設，師範認證、工程認證指标體系的要求，深化“五育并舉”人才培養、課程考核評價改革，持續推進課程思政建設，體現美育、勞動教育要求，體現學習成果産出導向（OBE）理念，體現價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，持續提升課程建設水平與人才培養質量，現決定啟動新一輪本科課程教學大綱全面修訂工作。現就有關事項通知如下：
一、目标任務
各二級教學單位應重視此次課程教學大綱的修訂工作，深入落實立德樹人根本任務，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進課程，統籌安排，精心設計，全員參與，認真落實，全面體現“課程思政、美育、勞動教育、産出導向、安全教育”等要素。以課程教學大綱為“綱”，以課程教學大綱為“引”，通過修訂課程教學大綱促進各課程做到以“綱”為框架、以“引”為起點，持續有效地組織好課程教學全過程，使課程教學設計與課程教學内容與時俱進，促進所有課程從課程教學大綱到課程教學全過程一以貫之。
（一）落實課程思政。所有課程應明确課程育人目标，充分挖掘課程思政元素，做好思政元素與課程教學的融入設計，通過專業内教學各環節的課程思政協同化，促使課程思政的教學有序實施，确保課程育人目标達成。
（二）突出産出導向。貫徹OBE教育理念，根據學校辦學定位、專業人才培養目标和畢業要求設定課程目标。根據課程目标安排課程内容、設計教學方法、設定學習成果、明确考核方式，明确課程對人才培養目标、畢業要求的有效支撐。
（三）深化勞動教育。課程要根據專業、課程的特征和勞動教育總體目标，理論課體現勞動教育元素， 實踐類課程融合勞動教育環節，鼓勵具備條件的單位開設專門的勞動教育課程或項目。讓學生感受勞動之艱、體味勞動之美，弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，造就艱苦奮鬥、锲而不舍的進取精神和愛崗敬業、精益求精的職業操守。
（四）将創新創業教育貫穿人才培養全過程。深化創新創業教育改革，健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系，增強大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。引導學生在創新創業實踐中，鞏固強化檢驗專業知識和綜合知識的掌握程度，在專業教育過程中訓練創新創業的能力；在創新創業教育實踐中培養學生不怕苦不怕累的強健體魄，練就敢冒風險、敢闖會創的過硬本領，塑造愛拼敢赢的意志品質；引導學生在創新創業實踐中感受美、發現美、創造美、奉獻美，用創新創業的優秀成果服務于人民群衆的美好生活；
（五）更新課程内容。對标“高階性、創新性、挑戰度”要求，及時将學科、專業、技術、行業、産業最新發展成果引入課堂，推動課程内容疊代更新，保證培養目标達成。
（六）強化過程考核。科學設置課程的過程性考核占比，明确考核方式和考核标準，引導學生投入課程學習的全過程，關注學習成果的持續産出。
（七）确保規範标準。依據“課程教學大綱參考模闆”（附件1、2）進行課程教學大綱修訂。教學大綱中指定的教材及參考書，對“馬工程教材”覆蓋課程必須選用對應教材；其他課程原則上選用近五年内出版的規劃教材、優秀教材。
二、工作要求
（一）加強領導，統籌部署。各二級教學單位要高度重視，鼓勵成立黨政協同的大綱修訂工作領導小組，組建由分管教學副院長牽頭、各教學部負責人和課程負責人組成的大綱修訂工作小組，明确修訂工作目标和要求，全面組織開展大綱修訂工作。各專業教學大綱由各教學單位專業建設委員會審定，鼓勵吸收校外具有高級職稱的業界專家參與修訂和審核。
（二）全面修訂，突出要素。課程教學大綱是執行人才培養方案、實現培養目标的指導性文件，是組織教學、進行教學質量評價和教學管理的重要依據。針對修訂工作的目标任務，本科人才培養方案中所有課程大綱均須開展修訂，突出“課程思政、美育、勞動教育、産出導向、安全教育”等要素。
（三）充分溝通，分工協作。教學大綱原則上由課程歸屬單位組織修訂；涉及跨單位開設的課程，單位間應加強溝通和研讨。各單位分管教學領導要負責組織協調本單位課程教學大綱修訂工作。課程負責人（大綱編制人）由教學經驗豐富、責任心強的教師擔任，專業核心課程和關鍵實踐環節教學大綱原則上由教學經驗豐富、熟悉行業技術發展的高級職稱教師或專業負責人組織編制。
（四）簡明規範，一課一綱。課程教學大綱要求文字嚴謹、簡明扼要，名詞術語規範，教學大綱中的課程信息必須與教務管理系統課程庫中的課程信息保持一緻，一個課程編号對應一份教學大綱。多個專業共用一個教學大綱的，在課程目标和畢業目标及對應關系中要體現出差異，可簡要叙述。
課程教學大綱修訂審核完成後，教師應根據更新情況及時修訂完善課程教學進度、教案和講義等相關教學資料。審定後的課程教學大綱應具有一定的穩定性，由教學單位彙編備查。無教學大綱的課程不得開課。
三、時間安排
（一）全面修訂。即日起至2023年8月30日，各教學單位組織開展課程教學大綱修訂工作，安排專人跟進督促修訂進度，按理論課、實驗課、課程設計、實習實訓、公共選修課分類進行整理，由各教學單位組織初審。
（二）抽檢完善。9月1日至10月30日，學校組織對各教學單位修訂的課程大綱進行抽檢，每個教學單位3-5門，并反饋抽檢意見。各教學單位須舉一反三、以點帶面，再次組織全面完善，并經審定後彙編。
（三）定型歸整。11月1日至12月9日，各教學單位修訂後的教學大綱按教學單位，以PDF版格式彙編（具體格式另行發布），《教學大綱彙編》和《課程教學大綱審定報告》紙質審定版留教學單位存檔，電子版彙總至教務處教學研究科，郵箱jyk7265@163.com。
附件：
1.bat365中文官方网站XX專業《課程名稱》教學大綱（理論）
2.bat365中文官方网站XX專業《課程名稱》教學大綱（實踐）
3.XX學院課程教學大綱審定報告
2023年4月14日
